Cet article de presse aborde la légalisation de l’intelligence artificielle générative dans les écoles françaises à partir de la quatrième, effective le 14 juin 2025. Le ministère de l’Éducation nationale a établi des règles strictes pour son utilisation, basées sur des consultations approfondies avec la communauté éducative. L’article met en lumière une approche progressive de l’IA selon l’âge des élèves, de la découverte en primaire à l’autonomie au lycée, toujours sous supervision pédagogique. Il souligne également la lutte contre la fraude, l’importance de la formation des élèves via des plateformes comme Pix, et une prise de conscience des impacts environnementaux de l’IA. Les commentaires des lecteurs reflètent un débat sur les implications de cette intégration pour les compétences fondamentales des élèves et l’avenir de l’humanité.